Martin Drbohlav, EMPh.
Prezident společnosti a nositel studijní linie VAN A.R.X.
Vyšehradská akademie VAN A.R.X. · tým a vedení
O akademii
a lidech, kteří ji nesou.
Vyšehradská akademie VAN není anonymní značka. Je to dlouhodobá práce lidí, kteří se oboru věnují od roku 1993 a od roku 2005 jej předávají studentům jako živou studijní cestu.
Kdo jsme
Obor je pro nás život. Ne pouze slova nebo sny.
Od roku 1993 se věnujeme studiu člověka, zdraví, vztahů, talentů, vědomí, telestézie, emphatiky, noetiky a autoregulace. V roce 2005 vznikla Vyšehradská akademie VAN jako prostor, kde se tato cesta může systematicky předávat studentům.
VAN staví na dlouhodobé zkušenosti, studijním řádu, osobní odpovědnosti a postupném zrání. Nejde o rychlý kurz ani o izolovanou techniku, ale o cestu člověka, která propojuje poznání, disciplínu, etiku a praxi.
„Škola nestojí jen na učivu. Stojí na lidech, kteří jej nesou.“
Prezident společnosti
Hlavní osobnost studijní linie VAN A.R.X.
Prezident společnosti reprezentuje studijní směr, kontinuitu oboru a předávání systému VAN studentům.
Martin Drbohlav, EMPh.
Prezident společnosti
Nositel studijní linie, která propojuje emphatiku, telestézii, noetiku a systémové myšlení do cesty odpovědného poznání.
„Poznání nemá člověka oddělovat od světa. Má jej naučit světu lépe rozumět.“
Společná cesta
Více než 32 let společné cesty.
Martin Drbohlav, EMPh. a Martina Drbohlavová, EMPh. jdou společnou životní cestou již více než tři desetiletí. Po celou dobu je provází Emphatika, hledání souvislostí, práce na sobě a odpovědnost za předávání oboru dalším studentům.
Vyšehradská akademie VAN vyrůstá také z této společné cesty. Není pouze školou poznání, ale i příběhem dlouhodobého partnerství, zkušenosti a vědomí, že skutečná cesta člověka nekončí jedním cílem.
Naše cesta stále pokračuje.
Martin & Martina
Společná životní cesta
Emphatika jako součást partnerství, každodenního života a dlouhodobé práce pro Vyšehradskou akademii VAN.
„Nejkrásnější cesty nejsou ty, které končí cílem, ale ty, na kterých můžeme růst společně.“
Vedení akademie
Lidé, kteří nesou školu.
Vedení akademie spojuje dlouholetou praxi, rodinnou kontinuitu, organizaci výuky a odpovědnost za předávání oboru.
Martina Drbohlavová, EMPh.
Ředitelka Vyšehradské akademie VAN a jedna z hlavních opor každodenního života školy. Je osou organizačního systému akademie, dlouhodobě se věnuje Emphatice a má kvalifikaci v oblasti vyšších aplikovaných disciplín Emphatiky.
Má zkušenosti z mnoha přednášek, které organizovala, vedla i sama přednášela. Její studijní a životní cesta byla obohacena poznáním napříč více státy, kde se věnovala studiu člověka, vztahů, prostředí a souvislostí života.
MUDr. Anna Drbohlavová, EMPh.
Přináší medicínskou kulturu, dlouholetou zkušenost a duchovní rozměr školy.
Osobnosti, které formovaly vznik akademie
MUDr. Anna Drbohlavová, EMPh.
Jedna ze zakladatelek Vyšehradské akademie VAN, vedoucí sekce esoteriky a členka Rady A.R.X.
Do studijního systému přináší jedinečné propojení medicínského vzdělání, dlouholeté lékařské praxe a hlubokého zájmu o člověka, vztahy, zdraví a tradiční kultury.
Absolvovala odborné cesty do amazonských pralesů, Peru, Kostariky, Egypta, Libye, Mauricia i dalších zemí, kde poznávala místní tradice, fytoterapii, přírodní léčebné přístupy, šamanismus a kulturní souvislosti zdraví člověka.
Její specializace v oblasti interního lékařství, tropické medicíny a dlouholetá klinická zkušenost významně obohacují výuku VAN i odborná konzilia Rady A.R.X., kde propojuje klasickou medicínu se systémovým pohledem na člověka.
„Skutečné poznání vzniká tehdy, když se zkušenost, věda a pokora dokážou vzájemně doplňovat.“
Pedagogický tým
Další vyučující a odborné vedení.
Výuka VAN je opřena o dlouhodobé studium, praxi, odbornost a členy systému A.R.X. Složení vyučujících se může doplňovat podle jednotlivých ročníků a stupňů studia.
Ing. Petra Sučanská, MBA, DPN A.R.X.
Organizační, studijní a společenská opora systému A.R.X. a Vyšehradské akademie VAN.
Jan Kosinka, DPN A.R.X.
Vyučující praktické vrstvy EMPHA a vedení studentů v aplikační části výuky.
Ing. Petra Vaněčková, DPN A.R.X.
Vyučující neokybernetiky, systémového uvažování a emphatické aplikace.
MUDr. Michaela Roubalíková, DPN A.R.X.
Vyučující základů medicínského minima, širších souvislostí zdraví a EMPHA.
Ing. Pavlína Šmídová, DPN A.R.X.
Vyučující neokybernetiky a emphatické práce v systému studia.
Dita Pichrtová, DPN A.R.X.
Organizační vedení DEPO a podpora studijní struktury akademie.
Další vyučující dle ročníků: ZAK, ZS, STS A, STS B, VSS, VS, POSTGRAD a Akční dílna. Konkrétní obsazení výuky se může lišit podle běhu studia a odborné specializace jednotlivých setkání.
Slovo ředitelky posluchačům
Martina Drbohlavová, EMPh.
Ředitelka Vyšehradské akademie VAN. Dlouholetá praktikující v oblasti Emphatiky, organizátorka studijního systému a jedna z hlavních osobností, které již řadu let provázejí studenty jejich cestou poznání.
Věřím, že skutečný rozvoj člověka nespočívá pouze ve získávání nových znalostí, ale především v proměně jeho charakteru, odpovědnosti a schopnosti nést důsledky vlastních rozhodnutí.
Budoucnost lidstva nebude určována pouze technickým pokrokem. Bude určována především kvalitou lidí, kteří budou stát v jeho čele. Proto považuji za důležité, aby každý student rozvíjel nejen své schopnosti, ale také úctu, pokoru, odpovědnost a ochotu předávat poznání dál.
Každá generace nese odpovědnost za tu, která přijde po ní. To je jeden z důvodů, proč Vyšehradská akademie VAN nevnímá studium jako cíl, ale jako dlouhodobou cestu, jejímž smyslem je připravovat lidi, kteří obstojí v budoucích výzvách společnosti i širšího světa, jehož jsme součástí.
„Budoucnost nevytváří čas. Budoucnost vytvářejí lidé, kteří jsou ochotni na sobě pracovat a nést odpovědnost za svět, který předají dalším generacím.“
Cesty za poznáním
Svět jako knihovna symbolů.
Cesty za poznáním nebyly exotickou dekorací. Byla to setkání s různými jazyky poznání, tradicemi, místy a zkušenostmi.
To, co má hodnotu, se v čase neukazuje jako senzace, ale jako schopnost propojit tradici, systém a zralou odpovědnost. VAN proto stojí na živé zkušenosti, ale zároveň na studijním řádu, ověřování, opatrnosti a etice.
Zobrazit historii školyPrvní krok
Chcete poznat studijní cestu VAN?
ZAK 2026 je vstupem do systému VAN a zároveň začátkem rozhovoru o tom, zda je tato cesta vhodná právě pro Vás.
Podat přihlášku do ZAK 2026